■ 声音

　　青少年网络欺凌要及早干预

　　据媒体报道，2016年12月，美国得克萨斯州一名18岁的高中女生布兰迪，因为长期遭到网友包括恶意制作约会网站、公开电话、照片等“网络欺凌”开枪自杀，引发关注。布兰迪的姐姐称，自己曾经多次报警，但警察却回答“什么也做不了”。而得克萨斯警方表示，由于网络上的留言都是匿名的，他们目前还没有查到可疑人员的真实身份。

　　南京市心理危机干预中心主任张纯告诉新京报记者，在现实生活中，一部分人对生活不如意，网络世界的匿名性，为这部分人提供了“庇护所”。一些人通过语言暴力、恶搞等手段攻击他人，形成事实上的欺凌现象。由于青少年的身心发育不健全，自我心理疏解能力和应对不良信息的能力较弱，在现实和网络交互影响下，有可能在其自身心理发展中，留下负面影响，乃至形成恶性循环，甚至会引发抑郁乃至自杀的现象。

　　张纯认为，对待网络欺凌现象，要做到“及早干预”，如果发现青少年有情绪低落等现象，要及时进行心理疏导，排除网络欺凌事件对青少年心理的负面影响。

　　■ 对话

　　“网络欺凌隐蔽，学校难介入”

　　对话人物，《指南》编写者，上南中学学生处主任张正国

　　新京报：为什么要编印这样一本指南？怎么使用这套教材？

　　张正国：现在网络上的暴力行为很多，主要以语言暴力的形式存在，这一点，媒体也有过很多相关报道。编写这样一本指南，也是网络时代，学校德育工作的一种尝试和探索。我们将在班会课的时候将这套手册进行发放。此外，按照计划，我们学校还将开设相应的校本课程，而这套手册，就是教材之一。

　　新京报：学校里也出现过类似现象？

　　张正国：具体到我们学校，或多或少的存在这种现象。有学生遭受网络暴力的伤害，被孤立，这都是客观存在的。

　　新京报：编写这份指南用了多长时间？

　　张正国：花了一个寒假。我查了很多资料，然后结合自身工作中的思考，最后完成了编写。此外，还找了我们学校的两个语文老师帮忙把关。

　　新京报：目前手册的覆盖范围有多大？学生对手册内容的评价怎么样？

　　张正国：手册一共印了5000册，主要面向学生和家长，这一块是能够做到全覆盖的。作为一项学校工程，手册主要成本就是印刷成本，费用是由学校出的。目前已经有部分学生干部看过手册，应该说大家的评价还是很高的，觉得很实用，也很有现实意义。

　　新京报：你希望手册将在校园生活中起到什么作用？

　　张正国：我希望这本手册，能够像它的名字一样，成为学生遇到网络欺凌现象时，维护自身权益的“指南”，让他们免于恐惧。

　　新京报：作为一线教育工作者，怎么看待网络欺凌这种现象？

　　张正国：近年来，校园暴力事件频发。像敲诈勒索这样的事情，我把它叫做“硬暴力”，对人的伤害是可见的，相比较而言，网络欺凌对学生的伤害，就显得很不一样。

　　网络暴力，以语言暴力为主要形式，对人的伤害其实更深，对学生心理的伤害，不是短时间能够恢复的。

　　新京报：这种现象的存在，给学校管理带来什么样的挑战？

　　张正国：相比于线下的这种校园暴力事件，网络欺凌具有隐蔽性强的特点，一些学生遭受了网络欺凌后，也不愿意跟老师或者家长说，学校介入的难度也更大。

　　新京报：有将手册继续推广的想法吗？

　　张正国：从我个人的角度来说，当然希望更多的学校重视这一方面，对学生做出有益的引导。当然，推广这样的手册，还需要得到教育主管部门的支持。

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责任编辑： 刘琼